2025年4月3日　QR付に。詳細はこちらから

Learning World シリーズ初の文法整理＆Learning World Book3 までの文法の総復習テキスト。
小学5，6年対象。
「このまま中学生になって本当に大丈夫？」にお応えし、既習表現の規則を整理し、より複雑な英文を読んだり、より深い自己表現ができることを目指します。

対象

Learning World Book3修了者/幼児から英語教育を受けてきた小学校高学年対象

■中本幹子著
A4判/フルカラー/80ページ/Achievement Target付/ネームカード付/修了証付

テキストは18 STEP構成。１STEP＝4ページ。
別売の指導書では、各ステップを３レッスンでおこなう指導を掲載していますが、学習経験や習熟度に合わせて2レッスンで終えることも可能です。週2回のクラスの場合は、１ステップ４レッスンで教えることも可能です。クラスの実態に合わせて1ステップの時間を設定してください。

Be動詞、名詞の複数形、Wh疑問文、三単現ｓ、進行形、形容詞、前置詞、副詞、未来形、過去形、比較級・最上級、動名詞、不定詞など中1～中2の主要文法を扱っています。

▼STEP 9　現在進行形のページ

▼STEP10　三人称単数現在sのページ

▼１ STEPの構成(例：STEP9)　画像はクリックで拡大できます

Animal Talk　動物たちのダイアログ

動物の写真を使って共感できる場面で構文を提示。

音声を先に聞かせて何と言っているか聞きとらせたり、意味を確実に理解しながら音読し文法を意識する等レベルに合わせてご活用ください。
 

Let’s Get Started using… まず使っちゃいましょう！
★おなじみ、カラー教具がデジタル教材でラクラクできます！

インフォメーションギャップのある活動を通して英語を使いながら復習します。

理解しているはずの既習表現ですが意外にできないこともあるので再度おこないます。

定着の悪い文法に時間をかけ、理解していれば時間をかけずに次へ進み、階段を1段ずつ上がるようにSTEPを進みます。

 

Let’s Chant チャンツで定着　
★文構造をリズムで丸ごと暗記！　中学に行ってからも役立ちます。

文構造を覚えやすく忘れにくくするためチャンツを丸ごと覚え、覚えた文構造を使ってLet’s writeや日々のレッスンのチャットで先生やクラスメイトと英語を話すように指導します。

覚えて終わりではなく、覚えた表現を語彙を変えながら実際に発話させて「生徒が英語を言う」時間を増やしてください。

 

Let’s Study 使うことを目的に　　★★重要！　わかっていたはず？の文法を総ざらい！

より詳しく正しい文で話したり書いたりするために文法は大切です。これまで何となく使ってきた英語の骨組みがこうなっていたのか、と頭できっちり理解し書けるようになるためのページです。

文法の知識を本書できちんと理解させることで、その後の中学以降での英語運用能力が各段にアップします。

 

Let’s Write 答えは１つじゃない！★★重要！！
ここの英語を知りうる限りの英語を使って書かせてもOK!

実質的な英作文。ターゲットの構文を使ってAuthenticな英文を書くことによって実世界での応用力が身に付きます。

文法的な誤りをここで書きながら正していきます。I like dog.などの英語は意味は通じるけれど不正解→正しくは…と１つ１つ説明し理解させていくために、この設問が役立ちます。

*書いたら終わりではなく、生徒が書いた英文をもとに先生は必ず生徒と英語で「やりとり」します。生徒達の英文をもとに質問していくので、非常にリアルなやりとりができます。（英文を書いた後のQAで1年後に英語力に差が付きます）。
 

Let’s Plan and Make a Presentation 考えてdiscussから発表へ　★★重要★★！！　

ターゲットセンテンスを使ってTASK（課題）に挑戦。クラスメイトと話し合ったり自分の意見をまとめるので時間がかかる場合があります。レッスン時間の調整はこのコーナーで行うこともできます（残りは家でまとめてくる等）。

 

Let’s Listen リスニングテスト　　★Let’s get started using…の絵を見ながらおこないます

リスニングテストはノーマルスピードで、会話の中からポイントを聞き取る問題です。

 

●Learning World 4 BRIDGE の学習内容　※クリックで拡大

プリントアウトはこちらから（PDF１枚）

 

▼テキスト巻頭（クリックで拡大）

 

▼BRIDGE　Achievement Targets

Learning Worldシリーズは相対評価ではなく「到達度評価」を取り入れています。最終月に生徒はテキスト巻頭のこの「Achievement Targets」を使い、自主的に発表します。課題を達成できれば番号に色を塗ります。全て色を塗れたらCertificate of Achievement(修了証）に先生のサインをしてお渡しください。