英語のテキストや指導書を書いたり、大勢の人の前で話す仕事をしていて、いつも心に留めているのは「平易な言葉を使う」「その題材に詳しくない人にも理解できるように話す(書く)」ということです。ですから、語彙の意味や文章を推敲し、出来る限り、「なんとなくわかったつもり」になっていただくのではなく、「且つ的確に意図が伝わる」よう熟考します。話す場合はそれに加えて、与えられた時間内に終わることも重要になってきます。どんな素晴らしい内容の講演でも、次の演者や進行役に迷惑をかけ長々と話されると興ざめします。

執筆中の新刊はようやくテキストのゲラもできて、指導書の執筆を始めました。Learning World 4　Bridge では「文法用語を使わずに、小学生が文の規則を楽しく理解できる」ことを目的にしていますので、指導書だけではなくテキストのイラストのキャラクターのセリフ１語１語にも神経を使います。

日本語はあいまいな言い回しが多いので、私は英訳する前にまず日本語を理路整然と意味が通るように書き直してから英語に置き換えます。英訳をする機会の多い方は、日本語で読んでわかっているつもりでも、英語に書き換える場合に日本語のあいまいさに気付かれることがあると思います。

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そんな中、私がずっと疑問に思っていたことは、所属しているフィットネスセンターのインストラクターの言葉です。

「腹式呼吸をしましょう。おなかに空気を思い切り入れて膨らましましょう！ハイ！空気を入れて！」

ここで私はパニックに陥るのです。「えっ？肺以外におなかの中に空気が入るところがあるの？」「魚じゃあるまいし体の中に浮き袋があると思えない！」「たとえ胃の中に空気が入ってもゲップが出るだけでしょう」「えっ？えっ？どこに空気を入れるの？」もう運動どころではありません。周りを見るとみんな真剣にエクササイズ中。「なぜ？」といろんな人に尋ねても、だれも疑問を持っていないみたいです。「歌を歌う時は必ずおなかに空気を入れて響かすの。それくらい知らないの？」と馬鹿にされることもしばしば。たぶん日本人成人の１/3はおなかに空気が入ると思っているかも。

そこでまず「おなか」とは何かを調べました。

おなか（腹腔）とは胃や腸が位置する体の前方を意味し、肺腔の下に位置し肺腔とは横隔膜で隔てられている。肺の入っている肺腔は主に助骨とそれを支え動かす筋群および横隔膜で構成されていて、息を吸う、すなわち肺腔を広げるには、助骨を開き広げるか、横隔膜を収縮して下げればよい。横隔膜を大きく動かすと腹腔が変形し腹が前方へ膨らむ。腹式呼吸とは助骨を開くのではなく横隔膜を収縮させて行うため、腹が前に出てあたかも 腹に空気が入っているように感じる。（Wikipedia調べ）

うーん。この 「あたかも」 がみそだ！

英語で書けば、Diaphragmatic breathing, abdominal breathing, belly breathing or deep breathing is breathing that is done by contracting the diaphragm, a muscle located horizontally between the thoracic cavity and abdominal cavity. Air enters the lungs and the belly expands during this type of breathing.  です。これでやっと理解できた！

もう一つ、私がパニックに陥るのは運転免許更新の時の信号の色を使った色覚検査です。

「信号の色は赤、青、黄色です。光った信号の色を教えてください」と警察官のお兄さん。

赤はわかります。でも…どう見てもあれはgreen 、そしてorange または amber.　もちろん私でも日本では昔から緑を含む青を、蒼とか藍とあらわす文化があることくらい、理解しています。でも、とっさに光るライトを目の前にして、あれはどう見ても、greenであって青ではない！！！

そのうちに焦ってパニックに・・・。

自宅に帰って、その顛末を息子に、「絶対に私は”色弱“と書類に書かれたと違いないわ」と話すと、息子は「いや、頑固者と書かれたと思うよ」

皆さん、日本語の持つ美しきあいまい文化も、理路整然とした構造を持つ英語文化も、それぞれ大切にしましょう。

（追）　日本に初めて信号機が紹介された昭和5年の時点では、法令で緑でしたが、その色を「あお」と呼ぶ人が多く（諸説あり）戦後昭和22年に「あお」に法令で変更したそうです。

Learning World シリーズ全10巻の総集編の出版に際し、全国で行うセミナーがいよいよ始まりました。東京、大阪でのセミナーには多くの先生方にお越し頂きましてありがとうございました。客席から皆さんの熱気がひしひしと伝わってきて身の引き締まる思いでした。6月中旬からは殆ど毎週日曜にアプリコット出版主催の講演で全国を回らせていただきます。その他の日は執筆です。それに加えて「Learning World 4 Bridge とLearning World 5 for Tomorrow改訂版 に付随する電子教材のプロット作成と制作担当の技術の方との打ち合わせ」、「Learning World 6 The Future のＤＶＤの製作監修」、「音声教材のシナリオ作成とレコーディングの監修」、「各テキストの指導書の構成と執筆」が大きくのしかかってきます。会場に来てくださった先生方の熱い期待にお応えできるように私も真剣勝負です。毎日時間に追われ、精神的に追い詰められながら過ごしています。

そんな中、引っ越ししちゃいました！！　しかも、自宅を売却して新しい自宅を購入。

この歳になるまで我が家に溜まりにたまった“要るか要らないか、よくわからないもの”の判別と断舎利に費やしたエネルギーは半端じゃありません。よほど上手く頭の切り替えをしないとアプリコット出版と引っ越しに押しつぶされそうになる中、ガレージ2杯分(!)の不要物を出し、泥とゴミにまみれながら腰痛に耐えて、引っ越しはこのほど終了しました。

「先生の今回の引っ越しには一切関与いたしませんので。」と、全然優しくない編集長の新井氏。　「先生。なぜこの時期に引っ越しなんですか。信じられなーい」とにっこり笑いながらキツーイHiromiこと河原弘実氏。「えっ、この時期に引っ越し？　ばっかじゃないの？」とはウルトラウッチーこと内山京子先生。３人の冷たい視線を痛いほど感じながら、自宅売却、購入、引っ越しは粛々と進みました。

そして今日、購入してくださった若いカップルに遂に鍵を渡し、住み慣れた我が家を後にしました。ラーニングワールドを執筆し始めた頃、一生懸命考えて設計した我が家です。自分の住みやすいように改装を重ね、愛情をいっぱい注いだ我が家です。かつて英語を教えていた元教え子達のたまり場でもありました。幸運なことに、購入してくださったご家族が素晴らしい人たちで、私はまるで手塩にかけて育てた我が子を嫁がせる親のような気持ちで、愛家を次の世代に託しました。皆さんのこれから始まる新しい生活の幸せを願いながら。

全てが終わり、最後に家に向かって「長い間ありがとうございました」と最敬礼。目にはうっすらと涙が・・・とその時、携帯電話が鳴りました。「先生、感傷的に浸っている場合じゃないですよ。ゲラを今日中に届けますから、すぐチェックして電子教材のプロットを作ってくださいね。明後日は金沢セミナーだから往復の電車の中でも仕事が出来るように縮小版と原寸の2種類お送りしておきますね。　あっ　それから（老人だから）朝早く起きると思うから明日の朝も（お仕事の）時間ありますよね」と鬼編集長の声。　あぁ～

「出版社から写真を欲しいと頼まれているのだけれど、このI-phoneで撮ってくれない？」

いつもの勉強会の後の食事会で先生仲間の一人にそう頼むと、それまで食べることに励んでいた全員が驚きの目をこちらに向けて、「えっ？　出版社に出す写真を自分で撮るの？！！」

「入社試験用の写真もみんなスタジオに行って撮ってもらう時代よ」とＡ氏、「うちの学校の入学願書にも立派なポートレイトが添付されていて、面接で本人を見てびっくりすることもよくあるよ」「あまりの違いに？」「そうそう」「私なんか大学に提出する証明写真もちゃんとスタジオで撮ってもらうよ」とＢ氏、「修正ばっちりでね！」「そう、修正、修正！どこでも望み通りにできるのよ」Ｃ氏。「顔なんか、しわの１本もなくピーンとなるよ」とＤ氏。

そういえば、アプリコット出版のパンフレットの私の写真はいつも、ワークショップの合間に特に写真が得意でも好きでもない編集長の新井氏がパッパッと撮影して終わり。折角の新刊3冊のお披露目講演会のパンフレットの写真なので一念発起して、勉強会仲間のＫ氏御用達の某写真館に出かけることにしました。

「ポートレイトの場合ウン万円です。カメラマンが・・・氏だとプラスウン万円。カメラマンがオーナーだとワンショット5万8000円です。証明写真は3枚で5000円です」。
白が基調のスタイリッシュな受付で周りを見ると、いかにも金持ちそうな家族が、七五三や成人式、大学の卒業記念ポートレイトでお越しになっていて（？）華やかなこと華やかなこと。なんだか場違いのところに来てしまったようで、小さい声で、「えっと、カメラマンはどなたでも結構です。追加料金のない方で、ポートレイトはやめて証明写真にします」と伝えて、次はお化粧と髪アレンジ。
七五三で、泣き叫ぶ孫に無理やり着物を着せ、お化粧をし、髪を結ってかわいいかわいいと褒めまくって写真をスタジオで撮ってもらったのは昨年の秋。（今回とは異なるスタジオ）
あの時は馬子ならず孫にも衣装で、結構かわいい写真ができあがったけれど、なんといっても孫は2歳児、60代半ばの私とは訳が違う・・・・・。

スタジオに入ると、追加料金なしの素敵なカメラマンがにっこりと待っていらっしゃいました。
「いいですよ。その笑顔」「すこし顔を傾けて。あーっ　すごく良いですよ」「あ～素敵ですね～」とアプリコット出版、編集長の新井氏真っ青なおだてぶり！初めはぎこちなかった私もすっかりその気（？）に。そして、あっという間に80枚。その中から1枚を一緒に選びましょうと笑顔が素敵な追加料金なしのカメラマン氏。「ぼくはこれが素敵だと思うな」「あ～これも捨てがたい」「こちらも素敵だな・・・・・」と真剣に選んでくださっている氏のお言葉に、おずおずと「あのー、１ショットではなく、4ショットにしてもよいですか？」
結局、4ショットとアプリコット出版に送るデータをいただき28000円也。
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その写真データを受け取ったアプリコット編集長新井氏からの電話。「いやー、みんなで笑わせていただきました。あまりにも”善人”に撮れすぎじゃないですか。私だけじゃないですよ。河原も一緒に笑わせていただきました。APRICOT Matesの先生方もきっと笑いますよ。はっはっは」

笑うなら笑うがいい。一生懸命頑張ったんだから。それに、遺影にも使えるし。

もうじきアプリコット出版のパンフレットやホームページなど、いろんなところでご覧いただくことになると思います。 悲しい時は見て笑ってください。

皆さんも、一度撮っていただいたら楽しいですよ。　おすすめです。

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鏡の中をのぞくとオバさんの顔が写っています。顔が年齢相応なのは仕方がないけれど、こんなに温厚な中本なのに、どうも眉間のしわが深くなったような・・・（苦笑）

APRICOT主催の「児童英語教師養成講座」を受講していただいた方はご承知だと思いますが、私は児童英語教育ではSounds、Communicative Competence、そしてGlobal Awarenessの3つの要素を含まなければいけないと思っています。従来の、「英語とは何か」のみを教える教育では英語を使ってグローバルに活躍できる人材を育成することはできないと思うからです。語彙、文法などの知識やrhythm、pronunciation を楽しく教えるだけでは英語の運用能力は身に付きません。実際の場面で英語を使うには、ある文を教える時、その文の構造や機能だけでなく、実際の子供達を取り巻く社会、子供達の興味と結びついた文を提示し、その文を使って自己表現に結び付く課題（task）を作らなければいけません。それに加えて、その内容はいろいろな文化や価値観を持つ人々との交わりをよりスムーズにするためのGlobal awarenessに関連し、自己の思考能力を刺激し促進するものが望ましいのです。

・・・・と書いたり話したりするのは簡単だけど、実際に各レッスンの内容に反映させるとなると、テキスト作りはどんどん難しくなっていきます。そして中本の眉間のしわはますます深くなる・・・・・

例えば不定詞の名詞的用法をどうやってテキストで扱うか。

従来のテキストではだいたい次のように書かれています。

「不定詞の名詞的用法とは不定詞を中心とした語句が名詞の働きをして、補語や主語、目的語になる」　・・・・・（この意味を理解できる日本の中学生は偉い！！）

次の文を書いて練習し暗記しましょう。

My plan is to go to Tokyo tomorrow.

To read books is fun.

My father needs to see a dentist.

日本の英語教育にどっぷり浸かっている私たちはこの例を見てどこがおかしいのか一見

わからないと思います。これらの文を暗記し書く練習をすれば、英語の知識を得ることは出来ますが、英語を「使える」ようになるかは疑問です。そこで中本は眉間にしわを寄せて、どういう例文でそれを使ってどういう作業をさせれば、子供達は考え、自分の意見を伝えるためにこの文を使うようになるのかを考え始めます。考えついたのはこのような活動です。

(対象：6年生、中学生　Learning World for Tomorrow改訂版の活動です。)

【問題】agree /disagree またはacceptable/unacceptable かを考え、グループで話し合い、発表しましょう。

to wear a school uniform every day.

to clean our classrooms by ourselves.

to have homework during school vacations.

to dye our hair.

to wear pierced earrings to school.

to wear make-up to school.

to join a club activity.

to make our own lunch box.

We agree toあるいはWe don’t agree to でもよいし、It is OK to…　、It is not acceptable to…  It is unacceptable to …　We think it is acceptable to ….  To… is acceptable. などを提示して発表する。（補語、主語、目的語） その理由も考えて発表します。

これらは日本ではNo good だけれど、国によっては普通のことです。日本では普通のことだけど、他の文化から見れば奇異に見える習慣もあることを学ぶことは大切です。お母さんがお弁当（lunch box）を毎朝作る習慣も他の国から見ると奇異に思えます。

オーストラリアの友人にこの活動について話すと to go to school regularly　も加えるべきだと言い出しました。「そうだった。オーストラリアでは手続きさえ取れば子供を学校に行かせなくても、親が自分の責任で家庭で教育する選択があるんだ。　日本でも選択肢があれば、様々な理由で登校拒否になっている子供達を救うことができるよね」「日本の親って、子供の教育を保育園とか学校に任せすぎじゃない？」などと友人と話がどんどん発展していきました。

内容のある文や活動を提示し、「英語とは何か」だけでなく、その文を使って考えるきっかけを与える英語のテキスト、そして確実に定着もできる活動・・・などなど、まだまだ、眉間のしわは増えそうです。

昨日もらった元生徒からのメールに「あけましておめでとうございました」と書いてありました。　そういえばもう1月もあっという間に2週間以上が過ぎ、「新しい年があける」は過去形になってしまったのですね。年末年始は息子家族と沖縄ですごしました。「カプチのおばあちゃん～！」（私はカプチーノ（犬）のおばあちゃんではありません！！笑）と叫びながら走り回る孫に翻弄されたお正月でした。もう数年前から初詣では「良いことがおきますように」とお願いすることを止め、「どんなことが起こっても、それに笑顔で立ち向かっていく、明るさ（強さ）と勇気をください」とお願いしています。皆様にとって今年が有意義な年になりますように。

　元日の沖縄にて。

私の友人のJ さんは、とてもほめ上手です。オーストラリアから日本に来て30年。

教材の執筆中、英語の使い方などでちょっと質問したい時の大事な助っ人です。ですから、私の原稿の最初の読者になります。でも彼女はいつも英語の訂正の前に“Wow wonderful!!  Where did you get this idea?  It’s amazing!　Don’t tell me the idea came into your dream while you’re sleeping. Ha ha ha!”　とありったけの言葉を使って驚いてくれます。　私も調子に乗って「ねっねっ！良いでしょう。今までこんなふうに文法を解説したテキストなかったでしょう！」と嬉しくなります。そして、また褒めてもらいたくて頑張ろうと心に決めるのです。先日彼女に日本の諺でEven a pig climb a tree when flattered.（豚もおだてりゃ木に登る）を教えたら大笑い。(注: Pigs might fly でそんなことありえないという言い方があるので、もっとわかりやすく言えばPigs might fly when flattered.　でもいいと思います。

皆さんよく御存じアプリコットの編集長新井氏もほめることに至っては天下一品です。編集者という職業柄、執筆者、デザイナー、音楽担当者、印刷会社などオーケストラの指揮者のようにすべてがうまく調和し、自分の思うままに動かす「飴と鞭の使い方」はプロなのは当然ですね。ただ誉めるというのはタイミングと場の雰囲気があるので、結構むずかしい。新井氏本人は「私は皆様に気を遣いながら生きていく小心者です」と言っていますが、いえいえ、なんのなんの。私が書き殴りの原稿を送ると「玉稿を拝受いたしました」と即、返信が返ってくるところはすごい。そして、“ぴらぴらの思い ”（前々回のエッセイ参照）をひたすら隠し、「素晴らしいです。玉稿を拝受し身が引き締まる思いです」なんてメールが届くと、また「豚は木に登りだす」のです。

本が出版されてしまった後、使っていただいている先生方にお褒めの言葉をいただくのは「ありがとうございます」以外何を言っていいのかわからなくなるので、とっても苦手な私。でも、出来たての原稿を温かく見てくださる人がいて幸せです。

ああ、今年もおだてられて木に登らされるのだろうなぁ・・・。ところで、せめて”豚“からは卒業したいので、どなたか効果的なダイエットの方法を教えてください。

　今、執筆部屋にある新井編集長のぴらぴら。