★Learning World 新規ご検討の方へ

日本の幼児～小学生対象の英語テキスト：Learning Worldシリーズ

Learning Worldは日本の子供達のために編纂された児童英語コースブックです。英語のインプットは効率的に、の考え方から、歌、チャンツ、会話は覚えやすく、忘れにくいことを意識して編纂しています。

幼児期のWELCOME3冊(PINK/ YELLOW/ BLUE)、その後の本格的な学習をBk1,READY,Bk2,Bk3と継続して学習することで、学習内容をより強く記憶できるスパイラルな構成で、小学生の間に4技能5領域：「聞く、話す、読む、プレゼンをする、書く」の総合的な英語運用力を身につけて中学に進むことができます。Learning Worldではどのテキストも1冊丸ごと暗記が必須です。

★「英語は耳から」— 幼児期からテキストの歌チャンツを聞いて真似をし、全20曲とダイアログのやりとりができることを目指します（強制はしません）。Bk1からはリスニングの宿題を自宅で習慣にします。WELCOME3冊およびBk1でしっかりリスニングをすることで英語の発音が全体に良くなります。

★自己表現は幼児期から— WELCOME to Learning World YELLOWから、ACTIVITY BOOKやテキスト付録:My Bookを活用して、少しずつ自分のことを発表していきます。

★Writingは英文単位で— Bk2からはテキストの音声を聞いてくるリスニングの宿題に加えて、その英文を4線ノートに書き写すWritingの宿題を加えます。これらを数年継続することで、英語を日常的に「使い」、自分の意見や思いを英語でコミュニケーションできるようになります。

【著者、中本幹子先生の本シリーズに込めた意図】

・年齢ごとの発達段階と好奇心に合わせた内容

・子供達が自ら考え発話する「答えが１つでない」教材

・英語を使う必要ががあり、楽しく必ず成果を上げられる教材

・定着が効率的に、楽しくできる教材

・他者との相対比較ではなく、自己内評価、到達度評価の教材

・ご家庭でもお子さんの習熟度がわかり協力しやすい教材

これらを一貫して学習することで、

子供達が楽しく学習しつづけられる

自己肯定感（self-esteem）を育み、I’m right. You’re right, too. の精神で相手を受け入れ、間違ってもいいから英語を言う習慣を付けるため、答えは１つではない。沈黙は許されないことを徹底することを提言しています。中本幹子先生エッセイはこちらから

幼児クラスのテキストをお探しの方へ


>>PINK	>>YELLOW	>>BLUE

レッスンのおよその流れ

Opening　 →　Warm Up　→　Review　→　Activity(Action to the Songs/Chants, Follow Up Activity）＋Dialogues　＋Words（Picture Cards）→　Closing
テキストを１年で終わらせる場合、見開き２ページを１，２週目の2回でおこないます。子供たちの習熟度によって、時間をかけるところ、簡単に進むページを調整しながら、自由度を持たせながら楽しく進めます。インプットは効率的におこない、幼児期から簡単な英語のアウトプットを習慣づけます。絵本などの副教材をルーティン化して導入すると効果的です。（参考）

宿題　
・Listening・・・テキストの歌・チャンツを自宅で聴きます

副教材：（主に先生がもつものとして）

・歌　NEW Let’s Sing Together
・アルファベット・フォニックス
・絵本

PICTURE CARDS BLUE欠品中につき、新しくご採用の方は、2025年はPINKまたはYELLOWをおすすめします。

小学生クラスのテキストをお探しの方へ


>>Book1	>>Book2	>>Book3

　　　　　　
＊Book1からスタートする場合、「言語」としての英語に慣れるためにWELCOMEシリーズの歌＆チャンツをWarm Up教材として夏休みまでにインプットすることをお勧めします。

レッスンのおよその流れ

Warm Up →　Review　→　Communication Activity →　Textbook(Chants/Dialogues)　→　Presentation　→　　Listening Test（月に１度）/Phonics →　WORKBOOK（四線上に語彙・英文を書く）　　
★レッスンの主体はCommunication Activity
・Warm Up　英語を使って話すことをルーティン化

・Review　　毎回のレッスンのReview

・月ごとの復習　毎月４週目は復習レッスン

宿題

・Listening ＋ Handwriting（Book1）・・・テキストのダイアログ、チャンツを聴く。慣れたらHandwritingを導入し、テキストの会話や語彙をなぞる。
・Listening ＋ Writing（Book2,Book3)・・・・テキストのダイアログ、チャンツを聴き、４線ノートに英文を書く
・宿題モティベーションアップの工夫　スタンプ＆スティッカー
・宿題管理の工夫　PROGRESS REPORT

副教材：
【先生用】
・アルファベット・フォニックス
・絵本

【生徒用】
・４線ノート8段（Book1)10段（Book2,Book3）
・Click on Phonics WORKBOOK 1,2,3
・定型表現や語彙の拡張：絵辞書（場面絵・例文付　CD別売）　AJ　Picture Dictionary

Learning World２、３クラスの副教材：
・Book3までに完全制覇：語彙力アップ　My Words 564

小学生ビギナー（主に３～４年生）向けのテキストをお探しの方へ

　>>READY

レッスンのおよその流れ

Warm Up →　Review　→　Unitの場面を見ながらリスニング　→　Communication Activity →　Textbook (各ユニット 3 Dialogues + 猫の独り言英語）→　Listening Test（月に一度）/Phonics →　WORKBOOK
・Warm Up　英語を使って話すことをルーティン化

・Review　　毎回のレッスンのReview

・月ごとの復習　毎月４週目は復習レッスン

宿題

Listening ・・・テキストのダイアログ、チャンツを聞く
・宿題モティベーションアップの工夫　スタンプ＆スティッカー
・宿題管理の工夫　PROGRESS REPORT

Writing強化：

テキストに文字を書く欄は少ないですが、WORKBOOKでは四線上に文字を書きます。
ユニットごとに、ボキャブラリーカードROMのWord Check sheetsで語彙力を強化。
テキストの単語やダイアログを四線ノートに書き写します。

副教材：

【生徒用】
・４線ノート8段
・語彙力強化絵辞書（場面絵・例文付　CD別売）　AJ　Picture Dictionary
・語彙力アップ　My Words 564(Book3まで使用）
・Click on Phonics WORKBOOK 1～2

【先生用】
・絵本
・アルファベット・フォニックス

高学年用のテキストをお探しの方へ　英検４級レベル

　>>BRIDGE

Book3までoral中心に学んできた小学５-６年生向け(英語歴４年以上）
①復習　②Writing強化　③文法の定着＆発話をめざす。
Learning World 1,2,3と異なり、文法ごとに18STEPあり、１STEP ３レッスンで構成。
レッスンの流れ(クリックで拡大）。

宿題
・リスニング：テキストのダイアログ（Animal Talk）、チャンツと文法解説で文法力を強化。
・進歩度合を子供達自ら把握　PROGRESS REPORT
・やる気を促すために　スタンプ＆スティッカー
・４線ノート10段、または13段をお勧めします。

ワークブックは語彙＆文法のためのドリル
レッスン中にやりきれなかったワークブックは自宅学習に。

語彙力を試すMINI TESTは全STEPに付いています。
STEPごとに語彙、語句テストがあります。指導書の該当ページを人数分コピーし、結果はPROGRESS REPORTに記録します。

＊BRIDGEでは教師用CDではなく、DVD-ROMにすべての教師用音声を収録（CDデッキ代わりにPCのスピーカーから音声を流して使います）

小学校６年～中学生のテキストをお探しの方へ　英検３級レベル

　>>TOMORROW

2021年度からの学習指導要領で扱う中３までの文法を網羅。中学３年レベルの英語を使って、トピックについて考え、自分の意見をまとめて書きます。TOMORROWで英語を使って自由に表現できるために、TOMORROWの前にBRIDGEを使うことをお薦めします。
レッスンの流れ

宿題
・Listening：テキスト左ページのPassage, Chant, Dialogを聴いてきます。
・Writing：テキスト左ページの英文を4線ノートに書き写す宿題が出ます。

・宿題管理の工夫　PROGRESS REOPORT
・宿題モチベーションアップの工夫　スタンプ＆スティッカー

月ごとの復習　毎月４週目は復習レッスン
Learning World 1,2,3同様、４週目は復習レッスンになります。
Learning World 1,2,3の内容にTOMORROWでは下記が加わります。
・MINI TEST・・・全ユニットで語彙と文を書くテストをします。
・Listening Test・・・Unitごとに４週目にリスニングテストをします。